全国政协委员谈教育资源均衡：用“互联网”作利器

　　全国政协委员谈教育资源均衡：用“互联网”作利器

　　【解说】两会期间，多位全国人大代表和政协委员就教育改革提出建议，呼吁通过“互联网+”的手段加速教育资源的普惠化。

　　3月8日，记者采访到全国政协委员、北京大学教授李晓明，他就用“互联网+”手段助推教育资源均衡给出了自己的建议，认为“慕课”是便捷且有效的途径。

　　【同期】(全国政协委员、北京大学教授 李晓明)

　　教育资源相对好一些，或者多一些的这种大学应该带头(做慕课)，因为我们讲教育有两个基本问题，一个公平问题，一个质量问题，现在中国高等教育情况是不一样的，相对条件较好的大学应该把自己的资源以“慕课”这种方式来提供出来，既供其他的大学使用，又供社会使用。这样实际上就是两个方面问题，一个是公平问题，一个是规模问题，都得到一定的缓解。

　　【解说】一直以来，提升教育公平和教育质量是中国教育改革的应有之义，“互联网+”有望成为解决这些问题的有效路径，李晓明认为。

　　【同期】(全国政协委员、北京大学教授 李晓明)

　　我觉得优势就是借助互联网这个浪潮，因为现在移动(网络)这样，几乎每个人都有一个手机，如果说每个人不一定有计算机，但是每个人都有手机，所以这就给我们提供了一个天然的机会。所以你说优势在哪里，因为社会已经到达了这样的一个阶段，使得大家来用这样的资源能够随手可得，真正作到“人人可学，处处时时都可学”这样一个境地。

　　【解说】近年来，随着一批“互 联网+”教育平台的发展，使得包括高校在内的教育资源广泛覆盖，增加优质教育资源供给成为可能。

　　李晓明作为参与到“慕课”教育大军中的一员，他直言通过网络帮助到其他人实现教育目的，这种新奇体验于自己很是珍贵。

　　【同期】(全国政协委员、北京大学教授 李晓明)

　　作为老师，对我来说呢，我一共开两个慕课嘛，一个是应该说比方说有几万人在那里学，我都不认识他们，觉得是非常高兴的一件事情，偶尔给你发一个什么帖子，你还觉得很欣慰的。觉得因为我这里头有一句话，一个人当你不经意做的事情，你帮到了某些你根本不认识的人，这件事情是很珍贵的。

　　【解说】解决教育资源均衡，“互联网”可以作为一个有效的利器。而对于中国各地不均衡的教育发展状况，实现教育资源的普惠化还任重道远。

　　记者徐朋朋 王荣辉北京报道