广东东莞推进非遗进校园活动 将办33场活动

　　东莞推进非遗进校园活动

　　今年33场活动将覆盖全市，全面提升活动影响和活动成效

　　“摆摆狮头，左看看，右看看，现在咂咂嘴……”在(广东东莞)莞城步步高小学的操场上，兴塘醒狮队老师傅被一年级学生团团围住，其中一名学生正扎着马步学舞狮，狮头摆得有模有样。操场另一边，龙形拳师傅正一个个纠正孩子们的出拳姿势。

　　3月22日，步步高小学热闹非凡，醒狮、龙形拳、茶山公仔、莞草编织、七夕贡案、灯笼灯非遗课堂体验，以及粤剧赏析讲座、矮仔肠制作技艺讲座、东莞非遗墟市等非遗项目活动进驻该校，拉开了东莞市2018年莞脉传承之非遗进校园活动的序幕。活动由东莞市文化馆、东莞市非物质文化遗产保护中心、东莞市中小学体育艺术联合会共同主办。

　　非遗进校园活动逐渐常态化

　　今年，33场内容丰富、形式多样的非遗进校园活动将在33个镇街陆续举行，活动分为五大板块：非遗走进校园、学生走进非遗实践基地、“我是小小传承人”系列活动、非遗进校园示范性项目评选和非遗课程研发。

　　据东莞非遗保护中心负责人介绍，校内活动板块仍以非遗图文展览、活态展演、非遗课堂为主，其中活态展示部分安排3—5个非遗项目，非遗讲座安排1—2场。而校外实践部分，学生们将通过实地参观市非遗展示厅、非遗实践基地，学习非遗技艺。

　　经过几年发展，非遗进校园活动逐渐走向常态化和系统化。自4月中旬起，东莞非遗保护中心将联合莞城文化服务中心、莞城片区的学校，针对不同年龄段学生的接受能力变化，制定从幼儿园至小学阶段的9年非遗校本课程，进行系统的非遗课程研发。

　　“老师，可以帮我和师傅拍一张照片吗？”操场上，一位一年级小学生高举着狮头请记者帮忙拍照，说要放进他的非遗日记。今年，“我是小小传承人”板块增加了“我来画非遗”“我来拍非遗”活动，鼓励学生通过写、画、拍等形式来展示学生眼中的学习成果，并通过网络平台进行评选和展示，在年底举办相应展览。

　　今年活动项目明显增加

　　与往年相比，今年活动形式更丰富多彩。其中，送进校园的活动项目明显增加，今年每一场校内活动，活态展示增加了3个以上，讲座增加了2个以上，“我是小小传承人”系列活动以及非遗课程研发活动均是今年新增的板块。

　　为了适应互联网时代学习和生活的变化，图文展览建立了线上展览厅，学生家长可随时随地参与活动，在网上进行互动。东莞非遗保护中心积极开拓线上宣传，在“文化莞家”上建立“非遗进校园专栏”，全面深入介绍今年非遗进校园的每一项活动。

　　值得注意的是，今年，东莞市青少年活动中心、东莞市青少年体育艺术联合会、东莞康辉旅行社、东莞青年旅行社、东莞阳光网、东莞广州美院文创研究院、东莞市摄影家协会等单位企业加入到了策划、组织、实施的团队里来，发挥各自优势，为活动增添了多种玩法、多方推广。

　　学校项目多点开花

　　近年来，东莞非遗进校园活动在各个镇街多点开花、多样发展，涌现出一批特色鲜明、效果良好、影响广泛、值得推广的学校项目。今年，步步高小学就以非遗项目“莞草编织”为对象，进行课程研发，已经取得阶段性成果；莞城英文实验学校非遗课程覆盖全部六个年级，每个年级有课程内容安排、有专题研究、有考核标准，基本建立起非遗进校园的系统工程；桥头镇把非遗项目“莫家拳”套路进行科学改编后，普及为全镇所有学校的大课间活动。

　　此外，道滘、麻涌的粤剧，东坑的木鱼歌，沙田的咸水歌，清溪、樟木头的麒麟舞，东城的莞香，茶山的泥公仔等进校园活动都形成了一定的规模，为全市非遗进校园活动提供了经验和示范。

　　“今年是东莞市非遗进校园活动的深化之年，也是活动影响和活动成效全面提升之年，作为主办方，我们会进一步完善活动方案，综合各方力量，把非遗进校园活动做成常态化的校园品牌活动，让中华优秀传统文化在青少年心里扎根，开花，结果。”东莞非遗保护中心负责人说。

　　南方日报记者 陈琬莹

　　通讯员 罗晓君