“教师是人类灵魂的工程师”，在塑造人类灵魂的巨大的工程中，课堂教学识极为重要的一环。在大乐园一周的教学实践，我体会到在课堂教学中，老师要着重扮演好以下几种角色。

　　第一，惩恶扬善，做公平公正的法官。

　　学生有进步时要及时表扬，做错了事时要严厉惩罚，公平公正地评价学生的行为。如果学生做错了事，老师没有给予应有的惩罚，这不仅纵容了学生，还会让学生相信自己得到了老师的默许和暗中支持，这样，错误将无限制地延续下去并加以扩大。

　　第二，善于演说，做优秀的演讲者。

　　每一节课老师都经过长时间的准备才站在讲台上，不管你教的学生水平有多高，汉语有多好，就课前是否准备这一点来说，你比他们强，所以老师一定要做自信的演讲者，讲课声音要大，要从气势上压倒压扁学生，这样学生认为你严肃认真有威严，才会尊敬你，才能为老师在课堂上的主导地位提供有利条件。

　　当然，这并不意味着让老师一个人在讲台上唱独角戏，老师还要注意和学生的交流互动。在课堂交流，可以只是一个手势或者一个眼神。记得上周一次少年班的手工课，我教学生拿起纸和老师一起折，最后一排角落的一个女生做错了，而我又隔着她很远，无法走到她面前，所以，我高高地举起手望着她反复强调，她马上注意到了，并且改了过来，我立刻点头表示“Yes！You are right！”她很高兴，我也感到很快慰。

　　第三，理解关注，做学生亲近的朋友。

　　合格的老师要和自己的学生一样，拥有一颗同龄人的心，理解同龄人的想法和渴望，懂得同龄人的需要。理解并不是纵容，理解的目的是为了对症下药。

　　大乐园的学生很多都是年龄较小的，自制力不强，上课很容易小打小闹，或者一出现问题就找老师帮忙解决。比如，三宝颜中华中学只有大的课间休息。第三、四节课之间是没有休息时间的，有的小孩还没有下课就要跑出去买水喝。天气这么热老师也理解学生应该喝水，但如果老师只站在学生的角度考虑，课堂就会显得很乱。所以老师得让同学在课前做好一切准备，如果实在不行，最多可以让一个人去，并且告诉他说“this is the last time”。

　　还有就是一些少年班的学生，他们上课不听，是由于觉得老师根本没有注意到他们，只要老师能走下讲台去，在他们跟前转转，有条件时挨个点到，他们会很高兴很愿意学的。如果老师能像一个亲近的朋友，去了解到他们的内心的需求和青春期孩子所渴望得到的关注，就可以很好的调动学生的积极性，对症下药解决问题。

　　课堂教学是一门艺术，需要授课老师反复的琢磨，才能扮演好课堂上一个优秀的演讲者，一个惩恶扬善公平公正的法官，和一个理解同龄人需求的亲近的朋友。这样，课堂教学就会变得更加容易，更加亲近学生的心灵。(陈莎)