新加坡华文教师创造识字“五步法”
2009年08月26日 16:38 来源:中国侨网
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中国侨网消息:据新加坡《联合早报》报道,新加坡培青学校的小一生,虽然年纪小小,却已经把古诗《悯农》,唐诗《静夜思》读得琅琅上口。
“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”
“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”
这里面这么多生字,对这群7岁的孩子却不是问题。
记者采访那一天,他们学32课方元画画(二):“画猪耳朵比头大,画猴长条鱼尾巴。同学发现笑歪嘴,瞧他已经脸红啦。”
28个字中,有15个字是已经在前面31课学会的字,只有13个字是生字。徐海英老师以“拼一拼、读一读、背一背、认一认、写一写”五步法来指导学生认字。
拼一拼是指汉语拼音;读一读是老师的范读和领读,以及学生的随读、齐读;背一背用闭上眼睛齐背;认一认则用了种种方法,如去熟字、定位认读、移位认读、游戏巩固等方法。
其中学生站起来用曾经读过的字来“去熟字”,让人惊讶。比如“画猪耳朵比头大”的“头”是学过的“熟字”,徐老师叫一个学生站起来“去熟字”,学生以“举头望明月”来“去熟字”,可见学生都很有墨水了。
徐海英已经在新加坡呆了三年,今年刚到培青学校教书。她对这套韵语课本赞不绝口。
她说:“押韵短文,读起来很顺口,很容易牢记,孩子都喜欢。才学了半年,已经能认400个字了。我在班里面开了‘小青苗读书会’,每星期五用两节课和学生一起阅读。”
为了鼓励学生阅读,徐海英还还设计了“奖品”奖励学生。学生每读10本书,可获颁‘阅读小星星’胸章,读20本书得‘阅读小明星’书签,读50本书得‘阅读小恒星’奖状等。
【编辑:董方】