在澳中国低龄留学生困惑多 家庭教育缺位有风险(2)

　　小留学生的幸福指数差别大

　　中国家长的普遍心理都是“望子成龙，望女成凤”，“一切为了孩子”。哪怕孩子还很小，在经济许可的条件下还是让其留学。有的孩子只身赴澳，或居住亲戚家中或寄宿家庭，有指定的监护人，而父母仍留国内工作；有的则是家长陪读，这通常是母亲在澳，父亲国内打拼的模式。

　　一个十二、三岁的孩子，人生观、价值观、世界观三观尚未完全形成时独自到异国他乡，没有父母的教导和呵护，语言、文化和生活方式的迥异不可避免对孩子心理和成长过程造成巨大冲击，加之孩子个体对环境变化、思维方式和教学方式的适应能力、自理能力等因素，一些孩子并未达到真正留学的目的。

　　记者采访一位今年刚考上悉尼一家大学的中国留学生，她16岁来澳留学。她就直言，出国前全是希望，家人的，亲戚的，还有自己的，希望满天飞；来澳洲后最初的一段时间全是残酷，语言听不懂，食物吃不惯，朋友交不到，学业跟不上，一切熟悉的都在远离，一切陌生和未知都在逼近。“刚来那段时间我特别恨，恨所有的事情和人。我感觉像生活在玻璃箱里透不过气，能看到所有的人，但似乎和我没有任何联系，也感觉不到生活的温度。我不明白为什么父母让我们这么小就过来读书，学坏的机会太多了太容易了。有的同学虽然没有学坏，但就是混日子，又能得到什么？”

　　记者也曾采访了两位获得新州年度国际留学生奖的中国留学生，他们均是高中来澳留学，目标明确，积极参与校内外活动，有的还积极参加志愿者活动，服务社区，跳出小圈子，投身和融入社区。对于他们来说，留学生涯充实而难忘。

　　低龄留学悉尼华人弹多于赞

　　国内的家长希望殷切，但本地华人对澳洲实施留学新政小留学生留学升温的现象则弹多于赞，表示可以理解，但不赞成。无论在网站论坛上或是接受本报记者采访的华人纷纷指出，低龄留学需要成熟的条件，这条件不仅仅是指家庭经济宽裕，还包括家长对孩子各方面能力的准确判断。孩子的心理、性格和能力已经准备好的，支持去闯；但如果孩子各方面都没有准备好，父母应该三思而后行。

　　一部分低龄留学生的留学为父母意志。最新的一份报告显示，中国家庭中出国读高中的学生，近半数由父母做决定，孩子意愿占主导地位的占32%。在出国读本科的家庭中，孩子的主导性更强，46%的学生表示留学是他们自己的决定。

　　一位华人家长说：“孩子太小别出国，就算出也得爹妈跟着。比较成熟和自觉的出国没问题，但这样的孩子无论出不出国都能成才。不成熟不自觉的出国可能学会独立自主，但鲜见。我一个好朋友的孩子，来这留学，天天不上课，就是玩游戏。他父母都管不了，我们做叔叔阿姨更加管不了。将孩子成才的责任完全交给学校、社会，这是父母不负责任的表现。”

　　另一名华人家长接受采访时表示：“为人父母者，在孩子的心理和成长发生翻天覆地的变化时，你在哪里？在孩子遇到困难和受欺负，沮丧和胆怯时，你在哪里？成年人面对诱惑尚且心猿意马难以把持，而一个小留学生处于可塑时期，如何要求他在自由开放的环境中抵御外界诱惑？你是否陪孩子做过功课、踢球和看电影？你是否和孩子敞开心扉谈论成长的喜悦和烦恼？你是否知道孩子最近交什么朋友？你是否觉得给与足够的留学资金就是爱孩子的唯一方式？你不在孩子的身边，他可以变成任何样子，好的或者是坏的。”