新加坡小学一年级新生明年起使用新母语教材(图)(2)

　　家长支持汉语拼音教学调整

　　受访的家长和教师十分支持汉语拼音教学的调整。

　　家长谭嘉慧(38岁，行政人员)育有一对儿女，7岁的儿子刚上小一，女儿则是5岁。她告诉记者，儿子起初接触汉语拼音时，时常会把拼音和英文字混淆。她说：“同步学习汉字与拼音对母语学习比较有意义，可以避免孩子混乱英文与拼音。”

　　全面推出新教材之前，教育部在42所小学展开试教，静山小学是其中一所试用部分新教材的学校。该校高级华文教师陈楚芬在一堂课上试用一段展示汉字从甲骨文演变的动画。她发现，学生看了动画后，对汉字的印象更深刻。她觉得：“同步教汉字的音、义与形更容易让学生产生对汉字的联系，这对母语的学习更有帮助。”

　　依布拉欣小学华文教师魏爱玲也试用了新的教学动画。在试教的动画中，主人翁“小安”到处寻找不见的文具。她说，学生通过这种互动方式更有效地认识不同文具的名称，也学习应用特定的句式。动画描绘的情境贴近学生日常生活，因此他们的学习兴趣也有所提高。

　　《小小拇指》华文学习应用程序亮相

　　第三届母语学习论坛规模更大，以“乐游在缤纷的母语乐园中”为主题的活动设有40个展摊，比去年多12个。参展的机构与学校利用这个平台向家长与教育工作者介绍有趣的母语教材与教学法，推广“乐学”华文。

　　《联合早报》旗下学前教育刊物《小小拇指》推出的首个免费华文学习应用程序“走•拍•学”也在这个活动上亮相。这个应用程序由李光耀双语基金赞助开发。(胡洁梅)