按学校需要到校开课

　　去年9月成立的新加坡华文教研中心，将以为华文教师进行在职培训、按校群或学校个别需要到校开课、根据学校华文教学所面对的问题提供专业咨询等三项为核心服务。

　　第一阶段81门为华文教师进行的在职培训课程，将于下月陆续开课，已有接近500名教师报名。中心院长陈之权说：“预期到明年中能完成对1000名教师在职培训的目标。以后每年培训1000名在职教师，不是问题。”

　　三课程：教学素养、教学法和专业提升

　　这些课程分“教学素养”、“教学法”和“专业提升”三个单元。

　　“教学素养”是提升年轻教师及部分非中文系毕业教师的语言基础、阅读能力、文化知识、历史知识和资讯素养，如：阅读与鉴赏、中华文学、教学语法与修辞。

　　“教学法”单元提升各年龄层教师的教学技能，提供针对不同教学对象的学习特点设置的教学策略，以满足教导不同家庭语言背景、社会阶层和语言能力学生的需要，并且解决课堂教学中实际存在的问题，如：结合戏曲、歌曲等的华文教学、第二语言听说读写分项教学策略。

　　“专业提升”单元则是提高华文教师职务所需的专业知识与专业技能，如：课程设计、教学评鉴、差异性教学。

　　陈之权说，中心曾于去年10月向新加坡全国4100名华文教师发出网上调查，收到55%教师的回馈，通过这个在线调查，再结合该国教育部的建议和国际教育发展趋势拟定了上述的课程架构。

　　“我们还强调针对性，针对不同职务的教师，如普通教师、高级教师、部门主任、特级教师等不同职务的不同要求去开班，直接解决他们的实际问题。”