新加坡教育部计划在中国聘请70名华文教师来新执教，反应热烈，超过1000人提出申请，这一新闻，不仅令很多本地朋友感到好奇，纷纷谈起，连远在中国的朋友，也大表兴趣，频频来电话或电邮，询问在新加坡做华文教师的具体情况。
    
    一份职业，不能简单笼统地一言以蔽之，说好或不好，自是利弊皆有，瑜瑕互见，关键在于自己怎么看，怎么对待。
    
    论薪水，因为教师属政府公务员，报酬自是不错；工作上没有什么差错的话，可以按时获得升职加薪，每年也根据当年的总体经济情况以及个人对学校的贡献，获得花红以及表现花红等。相信1000多人争相申请来新加坡做教师，与教育部所提供的薪水不薄大有关系。更何况，这是一份体面、稳定的工作。
    
    但与薪水成正比的，是教师的工作量。如果没有足够的心理准备以及适应能力，最好三思而后行。众所周知，教师的任务决不单单只是教书、批改作业，每个教师还得负责一到两个课程辅助活动、琐碎繁多的行政工作、校内校外诸多比赛等。五天制实施后，原本五天半的工作压缩到五天里完成，大部分教师都觉得更加忙碌。工作量大，时间紧迫，需要有效的时间管理，以及较强的工作处理能力，才能很好的完成这一份工作。
    
    在新加坡做教师，与学生相处，更是一门艺术。中国的学生大部分都是独生子女，号称小皇帝，但在学校里还是有很多顾忌的，教师有相当大的权力可处罚学生。但新加坡的师生关系，有点亦师亦友的味道，要真正赢得学生的心，不能仅靠师道尊严，还得与学生做朋友，彼此良好沟通，用爱和关怀，赢得他们的尊重与爱戴，将知识与价值观等，很好地传播给学生。
    
    我个人对于这份职业越做越喜欢，也越做越有信心，还有一个重要原因，就是能够在异乡教授自己的母语，这是一个多么令人喜爱与珍惜的职业啊。（新加坡联合早报/王文献）