德国汉园网络中文学校——疫情下学生的“文化大餐”(4)

　　作者：现在请我们的学生代表刘XX小朋友也来说一说你对网课的看法好吗？

　　学生代表刘XX(13岁)：

　　我很喜欢现在的网课。以前在学校教室里的孩子太多了，夏天班级里很热，有的时候觉得氧气不够，常常会头疼，有时还会喘不过气来，现在不会了，上网课真的很好，我很高兴下课了就可以马上吃饭，喝水，还可以到院子里呼吸一下新鲜空气。

　　不太满意的地方就是家里的网速太慢了，经常掉线，有时就进不来教室了；我如果用了电脑或iPad，爸爸妈妈就不能用微信看电视和视频了。

　　作者：您好，朱馨宇老师！汉园最年轻的90后国内外派教师，已经在汉园教了一年多的中文，请您谈谈在海外教学一年的感受以及今年几个月“网课”教学模式的看法。

　　朱老师：(2017年毕业于淮阴师范学院，曾获得高中语文教师资格证和中小学二级职称，于2019年外派至德国杜塞尔多夫汉园中文学校任教两年)

　　第一我先谈谈在海外(德国汉园中文)教学一年后的感受吧！

　　首先， 家长们对孩子中文教育的重视程度超出了我之前的预想，因为家庭环境的不同，他们对于孩子学习中文的要求也各不相同。在来之前我以为德国这边的家长们只要孩子能说中文就可以了，但是事实并非如此，他们对孩子的听说读写都没有放松。所以，这些孩子们的中文水平也远远超出我的预判，并不是我之前以为的他们就和外国人学中文的水平差不多。

　　其次， 海外孩子学习中文真的很不容易，为了一周一次的中文课，家长们可以驱车一两个小时，把整天或者半天的时间都花费在中文上。有些家庭是孩子本身非常想学习中文。有些家庭是家长逼迫孩子学习中文，和自己交流的时候也必须说中文，只是因为自己是中国人。还有很多孩子小时候不愿意学，后来长大了后悔再想学已经跟不上了。当听到这些例子，听到这些话从家长嘴里说出来的时候，真的让人很感慨。

　　网课优点：

　　1、 首先我觉得不管网课是否理想，都能让孩子们继续学中文，没有因为疫情而中断学习，这就是最大的成功！得益于它不受地点的限制，方便了很多距离较远或交通不方便的家庭。

　　2、 网课的形式也很新颖，让一直上实体课的孩子们有了新的体验，也对提高学习中文的兴趣产生了一定的效果。

　　3、 上网课的时候有家长的陪同，特别是低幼年纪的小朋友，会让孩子们的学习事半功倍。

　　4、 网课提高了老师的备课效率和网络技术水平，每个老师都在接受挑战和进步中。

　　缺点：

　　1、 因为小孩子们都是三分钟热度，长期的网课会让孩子们快速进入疲乏期，缺少了面对面交流的亲切感。

　　2、 孩子们每一次上课都是面对机器，首先对视力有损害，再者没有同伴，没有实体课的亲切氛围，会缺乏积极性。

　　3、 老师无法掌控孩子们的知识掌握情况，孩子们关闭摄像头后，老师无法第一时间知道孩子的动向。

　　第三我谈谈对汉园中文学校的认识

　　中文学校对于生活在海外的华人来说是必不可少的存在。

　　1、每一个华人都不希望自己的孩子忘记自己是一个中国人，不会说中文，不了解中国文化和常识。所以中文学校起到了一个教书育人的作用，让孩子在学习中文的同时去感受一些中国文人雅客的精神。

　　2、中文学校对于华人来说就像一个社区，他们需要在生活当中与同胞接触，有真正的“归属感”，而中文学校正是提供了这样的场所和氛围，有回到“家”的感觉。在这里大家可以感受到同胞之间的温暖，正如汉园中文的理念就是“乡亲相爱”。我经常看到一些家长们只要一看到孙校长拉起家常就没完没了。

　　3、在中文学校有一群带着“美好情怀”来上课的老师，他们十几年对孩子们充满殷切希望，尽可能帮助孩子们学习中文，为孩子们学中文提供最好的条件，正如王杰校董和孙晓帆校长一样，他们夫妻两个几十年如一日，废寝忘食，辛勤耕耘着这一块中文教育园地。

　　孙校长：特别感谢朱老师给予我们学校这么详细的感受和经验，希望我们的老师们也能通过与朱老师在教学上的不断切磋而有所感悟，有所提高。

　　作者：疫情增强了汉园的危机处理能力和应急机制，网课已成为今后相当长时间一段时间内的一种教育模式。目前来看，汉园当时的举措是非常正确和及时的，成功地开启了网络学校。目前来看，汉园还存在哪些困难和需要解决的问题以及对未来的展望呢？

　　孙校长：

　　解决师资问题

　　因为通过后台统计，学生人数还在继续增加，我们的老师人数越来越紧张。我还需要一些储备“候补老师”作为替补队员，万一老师有生病也可以有人替补，所以加强培养师资力量，长期储备老师资源已迫在眉睫。

　　当前信息化技术已渗透到各个领域，“网络+实体”课堂教育已成为疫情下必须进行的新型教育模式。盼望互联网跨越中德时空，逐步全球化成为当前中文教育师资力量短缺问题的最佳解决方案。

　　解决边远地区孩子们的中文网课问题

　　德国一些边远小城市或小镇里的华人小孩至今对汉语还是投师无门。最近接到很多电话，因为疫情，通过网络媒体平台，很多家长们已经与我们取得了联系，希望在云端与我们相会，上我们的网课。

　　这些家长们着急地说：希望疫情过后，你们也要继续开下去，我们就跟着你们汉园了。

　　汉园的远景规划

　　因为海外中文教育资源有限，无法真正做到与中国国内同步，网络教学合理有效地进行了优质资源共享。课堂的效果也离不开互联网技术的支持。我们利用互联网让网络课程顺利“抵达”德国的不同地区和欧洲的其他国家，同时利用图片压缩技术，保证图像和视频的清晰度。不断完善和提高教学质量，将来可以服务于全球，放眼世界，共享资源，华文教育不留死角，我们更要多加考虑、顾及边远地区的孩子们，“一个也不能少”，吸引那些不能来学校上实体课的孩子们。