(3)

　　中国国家汉办是教育部下设的一个机构，过去默默无闻，现在呢，嗬，可是越来越重要，越来越显赫了。为什么呢：全世界学汉语的人越来越多，事业越来越红火呗!

　　国家汉办的领导人是许琳主任，这位女士着实了得，衣着讲究，风姿雅致，思维敏捷，个性率真，说话和办事都“嘎嘣脆”，一看就是个不把工作搞得轰轰烈烈绝不睡觉的角儿，由她领导国家汉办可真是“汉语国际推广”的福分。在北京时一见面，她就拉住我们说：

　　“真的，这些年来，全世界都出现了汉语热，100来个国家在各种教学机构里开设了汉语课，学汉语的人数已超过3000万了。‘如果你想领先别人,就学汉语吧！’这话可不是我说的，也不是中国人说的，而是美国人说的，话见美国《时代周刊·亚洲版》2006年6月26日，有兴趣请你们上网去查……”

　　在此之前，我也隔三差五经常看到这类报道，什么美国有多少人学习汉语啦，日本学界和企业时髦学中文啦，就连非洲也传来此类消息。但由于没有切身体会，就容易理解为是记者们的一厢情愿，轻风在耳边一吹也就过去了。而这次在泰国，我的确是亲眼看见了，更是从内心“触”到了这“热”的温度有多高。

　　明满学校一位40多岁的男性家长，热情洋溢地跟我说：“我是一个企业家，去过贵州，看到中国美好的文化十分向往，回来就送女儿来学中文，希望她将来能到中国上大学。我们家族里都是泰国人，没有人懂汉语，一点基础也没有，因此最初很困难，我们就鼓励她，讲学习汉语的重要性。现在，她都可以和老师对话了，我们全家都感到非常骄傲！”

　　泰国教育部2008年5月的一份官方文件说：“中国的经济在20世纪末21世纪初蓬勃发展并保持较高的增长速度，使泰国越来越多人对汉语产生了浓厚的兴趣，汉语热潮涌入泰国社会，随之涌入了国立学校、高校和职校，从而打破了之前只有私立学校才开设汉语课程(学习汉语的大多是华裔后代)的单一化局面。近年来泰国的汉语教学得到中国政府的大力支持，使得泰国的汉语教学发展迅速，一跃成为仅次于英语的第二外语，使得泰国教育部从中看到了促进汉语教学的必要性。……泰国教育部迫切恳请中国国家汉办支持：在2007年650名志愿者的基础上，逐年增加名额，争取在近年内向泰国派驻的志愿者数量每年达到并超过1000名。”

　　(4)

　　经济当然是基础，但我过去没想到的是，经济和语言的关系之重要，就好比人和双手、双脚的关系，甚至好比人和吃饭的关系。尤其是在经济全球化浪潮滚滚滔滔的大背景下，泰国的家长们都长了一双明天的眼睛，已充分认识到中国是亚洲各国最重要的贸易伙伴，在与中国的经贸关系中使用汉语体现了东亚地区的一体化(也就是说,今后在东亚做生意的通用语言是汉语)，因此学会汉语就如同拥有了走入东亚地区的通行证。他们积极送孩子学汉语的主要目的，是为了使下一代成为能应对变化、管理经济的国际型人才。

　　此外，汉语在泰国的“热”也跟王室有关。全世界都知道泰国是一个佛教国家。很多人却不知道泰国人民对王室的尊敬和热爱。就像对佛教一样虔诚和神圣。近年来。泰国王室为了国家利益。越来越重视对华关系。与中国密切往来。王室众多成员都在热学汉语。学得最好的是诗琳通公主。她早在25年前就开始学习汉语。现在每周六还在上课,。其对汉语的精通程度。不仅能直接欣赏中国的文学、书法、音乐、舞蹈、绘画……还通读了为数不少的中国古典典籍。我们在泰国的街头、广场。还有很多学校里。都看到了诗琳通公主题写的汉语书法。比如她题给泰国最好的大学——朱拉隆功大学孔子学院的匾额，就是“任重道远”。多么贴切啊。

　　除此之外。我们还听说了不少其他王室成员、乃至宫廷官员们学习汉语的故事：比如朱大孔子学院一共办了7期汉语学习班，王室成员和宫廷秘书处就占了4期。又比如某次中国驻泰王国特命全权大使张九桓去王宫会见普密蓬国王，一路走入，一路碰上的官员都跟他用汉语打招呼，弄得他既惊又喜，没想到汉语在王宫里竟然也这么热。

　　现在，连泰国军队都在学汉语；现在，连泰国警察都在学汉语；现在，泰国社会的上、中、下层，官方、民间都在学汉语。

　　你说，对汉语教师的需求能不大吗？

　　(5)

　　来自中国的汉语教师志愿者，基本上都是各个大学的应届毕业生、研究生，几乎百分之百都是80后。他们都是自己报名、经过有关部门的严格考试而后录取来的。

　　我有幸听了志愿者孙佳老师的一堂课。这是在泰国著名的旅游胜地普吉岛，在普吉女子中学。这所学校建于整整一百年前，治学严格，成绩卓著，在全泰国享有盛誉，其地位相当于北京四中、天津南开中学、上海复旦附中。

　　孙佳老师是女性，二十四五岁样子，圆圆脸，戴一副白边眼镜，虽然比讲台下面的高二学生大不了几岁，还真有点师道尊严的风度。别看她年轻，在泰国服务已是第二年，所以有经验积累，课讲得生动活泼，很有吸引力，而且师生们的会话全部是用中文。

　　孙佳老师：“大家都是普吉人，喜欢普吉岛吗？”

　　学生：“喜欢。”

　　孙佳老师：“我也很喜欢，因为它有美丽的海滩，还有很多游客(游客：就是来旅游的人)。老师也是外国人，来普吉岛旅游，你们可以给我介绍景点吗(景点：就是供游览的风景点，这里碰到了两个三声调的词，那么第一个字应该读二声)？”

　　学生：“巴东海滩。”

　　孙佳老师：“如果我去巴东海滩了，可以做什么呢？对，可以游泳、潜水、观鱼(观鱼：观是观察的观，就是特意地看)。我还可以在海上骑摩托艇，还可以在陆地(陆地：就是大地，这里指的是土地)上开汽车、骑自行车，还可以做什么呢？”

　　学生：“还可以购物。”

　　孙佳老师：“对,巴东海滩有很多商店(商店：就是卖东西和买东西的地方),还有泰国最大的购物中心,外国游客可以尽情地选购(选购：挑选的选，购物的购)。”

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　　就这样一环套一环，一生二，二生三，举一反三，一以当十，既好理解，又好记忆，真可谓殚精竭虑，使出了浑身解数。同时，又可以体会到孙佳老师对自己的学生非常了解，是站在学生的角度，或者用文学术语说是从“接受美学”的角度出发，想方设法让学生爱学，学进去，并在心里牢牢记住。同时，我非常欣赏她的讲课风度，自信，果决，智慧，干净利索，字正腔圆，很有权威性——是了，权威性显示着使人信服的力量和威望，中国老师们都很年轻，权威性就是很重要的，必不可少。

　　我感慨地对站在一旁的庞利女士说：“孙佳老师真是一位兢兢业业，极有责任心，同时又水平高超的优秀教师。在她身上，体现出了中国作为文明古国的泱泱大国之风，真给咱们中国争光啊!”

　　庞利女士是中国驻泰大使馆教育组一等秘书，是负责泰国汉语推广项目的最高官员，也就是说，她是所有在泰国的汉语教师中国志愿者们的“司令官”。听我这么一说，她的脸上笑开了花，灿烂而动情地说:“感谢你这么高的评价。不过我可以负责任地告诉你，我们的志愿者教师，个个都是这么出色。”