暨大东南亚校友响应“一带一路” 华文教育百花开(3)

　　寻访手记

　　会说汉语在工作上将有更多选择

　　最近走访东南亚一些国家的华文学校，可以看见墙壁、走廊贴着《弟子规》字句和诸子百家画像，能感受到浓郁的中华传统文化氛围……这些华文学校在校人数通常有300人至500人，有的甚至有七八千人，涵盖从幼儿园、小学、初中到高中的教育体系。这当中，活跃着不少暨南校友的身影。

　　更重要的是，近年来当地族群学习华文的学生人数也在逐年增多，他们的父母认为孩子会说汉语，将来有更好的工作选择机会和福利待遇。显然，一种优秀文化的生命力，归根结底在于能让当下的人过得更好。

　　目前，海外华文教育仍存在不少问题，比如，缺乏优秀年轻师资和适合本地教学的教材，办学资金短缺。这需要在很多方面下功夫，海外华文教育要从当地娃娃抓起，重视当地华文基础教育。鼓励各种社会力量资助华文教育，开发设计更多符合当地情况的华文教材，不断提高华文教师待遇和办学设施条件。中国大学也要加大力度提供更多灵活的奖助金以及高层次学历教育，吸引更多海外学子来中国学习、回国后从事华文教育。在这些方面，“华侨最高学府”暨南大学将发挥更大的作用。

　　联合采访团成员、暨南大学新闻与传播学院教授 罗昕

　　进了暨大就是血脉相连的一家人

　　穿透110年的历史，“暨南”二字把很多本无任何联系的人，牵连在了一起，成为“一家人”。

　　这一家人，追溯于过往，相守于现在。早在20世纪40年代，新马两地的校友会就已有雏形。因为历史原因，中间出现过断层，上世纪90年代有了新鲜血液加入。时隔几十年，即使先人已去，但他们对暨南的爱，早已成为一种传承。就像新加坡校友谢联所说，“老一辈对暨南的热诚，一次次打动我们年轻一辈，让我们深深明白和感受暨南情的分量”。

　　这一家人，既相聚一地，又绵延四海。暨南学子遍布160多个国家，目前在全球有110多个校友会。各地暨南人聚于当地校友会，同时和其他暨南人也时刻相连。新加坡和马来西亚校友会一直交好，中秋、春节等活动经常两地一起举行，美国南加州校友会还曾与新马校友会举办联谊活动。

　　这一家人，血脉相连，情同手足。新加坡校友会副会长何宝丰是1978级物理系的学生，时隔30余年，他的女儿2013年也从暨大毕业；1984级校友翁莉娟与先生在暨南园相识相爱，先生的父母也是暨南人。马来西亚校友陈星的公司里，有好几个员工是暨大校友。马来西亚校友会会长林国元几乎与校友会所有成员打成一片，对学弟学妹也十分照顾，仅仅只是见过一次面，但却像世交般默契和熟悉。

　　这一家人，始于暨南，遍布于世界各地，从事着各种职业，甚至说着不同语言，但是在人群中你仿佛就能一眼认出，因为他们相互间有着无言的牵连。那是流淌在记忆里的暨南情怀，是铭刻在血液中的暨南精神。

　　联合采访团成员、暨南大学新闻与传播学院学生 蔡青

　　东南亚华人子弟不忘文化根脉

　　千里送侨生入读暨南

　　110年前，乘着太平洋的季风，来自印尼爪哇的第一批21名侨生漂洋过海来到中国，成为南京暨南学堂(暨南大学前身)的首批学生。

　　得知华侨千里送子回中国求学的故事，晚清名士丘逢甲曾题诗“祖国归航率岛民，养成豪杰共维新”，盛赞华侨们的爱国精神。

　　时光荏苒。如今，印尼、菲律宾、柬埔寨、新加坡等地的华人子弟，和他们的祖辈一样，依旧保持对华语、对中华文化的深深眷恋，有的还通过到暨大读书、参加暨大在当地开办的函授班等形式，与中国保持紧密的血肉联系。

　　“无论过去多久，我们对祖籍国仍怀着深情。”这是沿线国家很多华人华侨的深切告白。乘着“一带一路”建设的东风，东南亚华文教育发展正在迎来新曙光。

　　曾祖父不远千里

　　送侨生学习中文

　　“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”在印度尼西亚雅加达八华三语(注：指中文、英文、印尼文)学校三年级2班门口，孩童们摊开中文课本齐声朗读，吸引了众人注意。

　　1907年2月底，也是在印尼，思慕中华文化的第一批21名印尼华侨学生不远千里，赴中国南京求学。3月，国内第一所为培植海外华侨子弟而设的学校——暨南学堂正式开课，这批侨生成为学堂的首批学生之一。

　　“到了1908年，我曾祖父又不远千里，带着第二批来自印尼的侨生抵达南京，送到暨南学堂念书。”在八华学校校史墙前，印尼全宝集团创始人、印尼八华学校基金会主席梁世桢，指着曾祖父梁映堂的画像，动情地告诉南方日报记者。