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黎璧莲/口述 林小宇/撰文
上世纪50年代,印尼苏北的棉兰市有两所华文中学,一所是苏东中学,另一所是华侨中学。 前者是一所传统的老学校,它有美丽的校园,完善的教学设施,充足的师资队伍,而后者是1949年后才创办的,不仅校舍简陋,而且师资不足,但我却偏偏选择了这所新学校读书。 我父母都是在印尼出生的华人,受传统影响很深,他们对新学校不理解,在其干预下,我大哥还是在老学校里读书,而我却坚持选择去新校读书,遭到父母的反对。 我是家里的少数派 当我还在小学读书时,一次无意中看到了从中国寄来的《人民画报》,一下子被吸引住。画报里的新中国为我展现出一幅壮丽的画卷,幅员辽阔的壮丽河山,突飞猛进的社会建设,人民充满着自豪和自信,给人一种新的天地和新的理想。从那时起,我像着迷似地爱上了新中国,觉得能在华侨中学读书,就能更贴近新中国。 平时我在家里是一位听话温顺的女孩子,父母对我这次的“抗命”感到很意外,但他们觉得我说得也有一定道理,于是最终尊重了我的选择。 每次考试后我都自觉地将成绩单交给父母,想用优异的成绩向他们表明自己没有辜负他们的期望,让他们相信我的选择没有错。让父母更为高兴的是,华侨中学的老师经常来我家“家访”,称赞我学习优秀,这给了我很大的鼓励,从父母的笑容里,我知道他们在为我感到骄傲。 虽然父母对华侨中学的看法有所改变,但还是让弟弟妹妹去读苏东中学,这样我们5个兄弟姐妹中有4人在苏东就读,只有我一人在华侨中学,在家里,我是真正的“少数派”。 少数派难免会有一点孤立感,尤其在对新中国的认识上,我坚决坚持自己的信念。我把一部分零花钱用于订阅《人民画报》、《人民文学》,每每看见从中国来的画报,就如看见亲人一般,一种快乐弥漫全身。 在家里,有时会发生争论,大哥思想比较偏激,父亲观念比较保守,母亲和弟妹们稍许温和,而我对他们的观点几乎不能接受。我认为,新中国的诞生表明了旧时代的结束,表明了压在中国人民头上的“封建主义、帝国主义、官僚资本主义”三座大山被推翻。那时,我与华侨中学的同学们常常一起抵制反对新中国的势力,甚至有些偏激。 华侨中学在校舍方面不如苏东中学。为了建设自己的校园,同学们自发募捐,我也千方百计筹钱捐款。那时大家的企盼都一样,希望学校建设的更好、更美丽。 大哥的有些观点虽然与我不同,但他有时也会悄悄地翻阅我的《人民画报》,借给我看《家》、《春》、《秋》、《青春之歌》等文学作品。有时我们还会平静地讨论《红楼梦》、《水浒》等古典名著,大哥不时地吟几句书中的诗句,从他兴奋的眼神里,我隐约感受到他为中国博大精深的文化所倾倒。 实现理想回到祖国 在印尼,华侨女子一般读到高中就算到头了,接着是结婚生子,人生的道路非常简单。高中还没毕业,我就开始考虑将来的生活,不愿意早早为人妻、为人母,还想继续读书,成为大学生,做自食其力的职业妇女。然而要走这条路,唯一的出路就是回国。 我的这个想法,再次在家里掀起波澜。父母的反对尤为强烈,他们认为中国还很贫穷,回去肯定吃苦,而且也担心回国是一条不归路。但无论他们如何反对,我都是大声地喊出“我要回国”。 1958年高中毕业后,我没有听从父母的安排,去了棉兰一所印尼国民中学教书,想以此积攒回国的盘缠。3年过去,我的“盘缠”还是不够,看到越来越多人踏上回国的路,心里格外焦急。就在我最犯难的时候,父母站出来帮助我,他们不仅给了我足够的路费,还为我准备了许多物品,甚至上大学的费用。虽然不知父母为什么会有这样的转变,但我想,无论如何,不能辜负他们的期望。 1961年,我终于回到了梦寐以求的中国,当轮船抵靠湛江码头,看到鲜艳的五星红旗在风中飘扬时,我的双眼被泪水蒙住,那是从没有过的一种幸福,那时刻、那感受一生都忘不掉。 苏东华中同祖同宗 30多年后,我回印尼探亲。兄弟姐妹也从美国、澳大利亚、新加坡、比利时等地赶来团聚,大家有说不完的话,一种血融于水的亲情荡漾在心中。彼此间讲述更多的是我离开印尼后所发生的事,谈论着中国的巨大变化。谈话间,大哥忽然轻声对我说:“你当年的选择没有错。”这是一句刻骨铭心的话,包含了太多的情感。 来看望我的人很多,除了我的同学,大哥和弟妹的同学也来看我,有华侨中学的学生,也有苏东中学的学生,很难想象这些原本“水火不容”的人,能欢聚一堂。上世纪60年代,苏东中学和华侨中学先后被迫关闭,两所学校的学生都为华文教育遭禁感到痛心,也许正因为此他们消除了隔阂,走到了一起。如今印尼政府开始发展华文教育,这让两校的校友高兴万分、跃跃欲试,他们正在谋划重建华文幼儿园、华文小学、华文中学,甚至还要办一所华文大学。 望着他们的身影,我有一种豁然感悟:眼前的这些人,就如一家的兄弟姐妹,维系他们的不仅是血缘,更是一种悠久的文化。谁也不能否认,苏东中学和华侨中学都是华文学校,正如简写繁写都是中国字一样。 (来源:福建侨报。黎璧莲,女,现年65岁,退休前任职于福州第二化工厂。)
 18岁时的黎璧莲
 棉兰华侨中学的校园
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